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我学习我快乐作文

范文一:作文:我学习我快乐

我学习  我快乐

河南济源北海李庄小学六年级  刘玉颖

尊敬的评委,敬爱的老师,亲爱的同学们:   小 荷 作文网

大家好!今天,我演讲的题目是《我学习  我快乐》。

快乐,多么迷人的字眼,人们都向往它,追求它,想永远拥有它。而我在学习中获取了无穷无尽的快乐。

学习从人类呱呱坠地的那一刻起,就注定了一辈子永无止境。假如终止了学习,就不会有传承中华民族悠久历史的方块文字;假如终止了学习,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如终止了学习,人类将永远生活在黑暗、愚昧的社会里……也可以说,没有学习,就没有人类今天的幸福生活。

或许有的同学认为,学习是一件痛苦的事情,哪来的快乐呢?可是,你知道吗?其实这痛苦里面蕴藏着许多快乐啊!

走进校园,你会被那一声声的朗诵所吸引,当你使尽全力背会一篇文章时,你一定会自豪又充满快乐地说:“我终于会背了!”或许有一道绞尽脑汁也想不出来的习题,突然被自己那聪明的头脑给解决了,我想你一定会有一种成功的喜悦和快乐的感觉。又如在体育课上,你测试的成绩不合格,经过你的一次次努力,一次次的奋斗,终于,成绩由不及格变成了优秀,当老师表扬你时,你一定会自豪而快乐地说:“我真棒!”这让你更加自信、勤奋、勇于思考。所以学习是快乐的!

我特别喜欢学习语文。她借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布;她用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心;她让我感受到蓝天中白云的飘逸;也让我体会到曹操‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志。

告诉我“明月松间照,清泉石上流”美景的是语文;启迪我“春茧到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”的奉献精神是语文;激励我“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的是语文。

所以学习是快乐的,值得我们用心去感受。因此我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“去落红不是无情物”的精神;我想冲进那牛毛般的细雨中去感受那浪漫无羁的情调。

哦,学习犹如七色光,丰富多彩。与学习交流,可以洗涤你那心灵的尘埃,可以使你生活更加美好。让我们携手走进学习世界,一起去体会学习的奥妙与神奇,一起去体会那无穷无尽的乐趣,去体会无穷无尽的快乐!

我的演讲完毕,

谢谢大家!

(辅导教师:王彩云)

范文二:我学习我快乐作文

我学习我快乐作文(1):

孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事,但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。

在十一假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍,觉得题有点简单,于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对,同学都说我有点夸大。回到家,为了证明我的实力。所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了,可以说一路上一帆风顺,正当我得意高兴的往前航行的时候,一道难题突然难住了饿我,就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想,常试了许多方法来解这道难题,可是无论我用什么方法始终无法解出这道题。心想反正就一道踢不会做,上学后去问老师就行了,可是又想起来对同学们的“承诺”,我只好再拿起笔去认真的思考那道题,可是无论我怎么想都无发解出来当时心理非常着急。我想了半天只好去查下资料。我看完资料后茅塞顿开,心中的灵感全部涌了出来,不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去,看见老师在那道题上划了一个大大的对勾时,我心里的那个绳结总算完全解开了,心里感到无比的轻松与快乐。

学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐。

我学习我快乐作文(2):

快乐?什么是快乐呢?她来无影去无踪。我拼命想要抓住她,想我的生活充满快乐,可是我做不到,她总是从我手中溜走,不知何时再出现。终于,我渐渐悟出了一个快乐的秘诀:学习。你可能会问:学习?学习有什么快乐的呀?我告诉你,学习的快乐可多了去了。

它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游,假如我放下船桨,抬起头来望一望,便会了解许多美丽的风景,聆听更多的自然之音,畅游诸多的奥秘之河。这时的我,已经被学习深深地吸引住了,便会迫不及待地抓起双桨用力划,想看到前面更美的风景。

当我经过千辛万苦,总算做出一道难题的时候;当一个总弄不懂的问题,我终于冥思苦想想出来的时候;当我掌握了新知识的时候;当我巩固牢固了旧知识的时候……这时的我,心里十分欣喜,这就是快乐的滋味吧!合作中的学习,你一言我一语,其乐融融;竞争的学习,你出招我拆招,紧张刺激;一个人的学习,独自面对各种挑战,独立战胜一个又一个难题,享受一个人的成果。不该快乐吗?

成绩优异,可以冲刺更高的目标,应该快乐;成绩平平,有更大的空间可以提升,应该快乐;即便是成绩落后,也会有极大的反冲力,产生自信,应该快乐。以快乐之心学习,那么学习就不再是一种负担,不再是一种累赘,而是一种享受,一种快乐。

快乐是一种积极的态度,就让我们以快乐的心态面对学习,享受学习。我学习我快乐!

我学习我快乐作文(3):

古人曰:“学海无涯苦作舟。”吾曰:“学海无涯乐在其中。”

学习真的像古人说的那样苦吗?以我学习七年的经验来说,学习并不苦!谁说学习一定要埋头苦作?谁说读书一定是“寒窗”十年?谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画?谁说学习会使人却氧而窒息?

我认为——

学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游,假如你放下那种一昧使劲撑船的思想,抬起头来望一望,那美丽的风景回让你忘记劳累,让你刹时心旷神怡,让你忍不住马上抓起双桨往前划,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。

偶尔——

为了检测你的实力,会进行一次次的测试。这,不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗?如果是我,我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗?平时使得稳一点,这时,又有什么好害怕的?只要比平时更努力点,不就能顺利冲过了吗?而且,你会发现,在风波的另一边,天空会更蓝。

当然——

当你在学习中,总会有人比你强。正如当你行舟时,总会有人在你前头。这时,我会抽抽鼻子,说:“这有什么了不起的,我一定能超过你!”说做就做,我会将桨握得更紧,再加把劲,看准前头的目标,我划,我努力地划!我相信,我总会超过你,还会甩掉你!

当你这样想时——

你还会觉得学习又苦又枯燥吗?

所以说——

学习不也很快乐吗?

我学习我快乐作文(4):

生活让人快乐,学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时一定没有认真学习,认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

有一次,上英语课,王老师为了让我们能够记牢课本上的英语单词,特意为我们组织了一个小游戏。我可是特别讨厌上英语课的,听到老师说要给我们做游戏就感到很新奇。同学们也开始交头接耳地议论起来,班里一下子沸腾了。一向不给我们玩的王老师怎么让我们做游戏了呢?我们心里都产生了疑问。王老师看出了我们的心思,大声说:“静一静,静一静。以后,我们经常会在英语课上做一些英语小游戏,开始快乐教学。”我们听了欢呼起来。老师讲了游戏的规则:让一个人开头,走到自己的好友身旁对她说:“getonthetrain,please。”另一个人道一遍谢后,排到第一个同学的前面,对下一个人说,以此类推,直到座位上没人时,游戏才算结束。老师把游戏规则说完后,就让我们练习这一句话,同学们热情高涨,每个同学都非常认真……游戏开始了,小廖开了个头,然后欢笑一片,全班同学都沉浸在愉快的学习气份中。

这次的游戏活动,不仅让我们牢记了课本里的英语单词,而且还在有趣的活动中学到了文明用词,感受到了快乐学习的益处。

我学习我快乐作文(5):

儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。

从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中,

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无荆

现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《博彩游戏娱乐平台网站》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗?

我学习我快乐作文(6):

当岁月刚刚扯开我的生活,我总喜欢躲在妈妈的怀抱里,听着妈妈的摇篮曲,“咯咯”地笑着。之后,便一点点安静地进入了一个美好的世界。

不知不觉地,我长大了,走进了校园。三毛说:“人生最深、最平和的快乐,就是静观天地与人生,慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来,翻开书本,那些沉积的书香一点点溢满房间,那些尘封的快乐一点点打开。学习其实很快乐……

曾经觉得,被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的;曾经觉得,生活中的快乐已随着一张张稿子被扔进了废纸篓里。彷徨中,想起了一句话:“给我一个理由,我可以再相信一次尘世,可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”

我在认真地寻找一个理由,让生活快乐的理由。于是,我不再苦恼,不再埋怨,我静静地翻开书本,每一页都用心写得工工整整,每一道题都用脑分析得透彻清晰。休息时,才惊奇地发现衣袖湿透了,紧贴着手腕,额头上的汗珠不再让我觉得燥热。一阵清风吹来,让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中。那种因平静而觉得充实的心情,原来才是生活的所在。

在一阵繁忙后,蓦然回首,望着亲切可爱的同学在那里默默地写作业,周围鸦雀无声,一股莫名激动的心潮涌上心头,我向窗外远眺,一群低年级的小学生在操场上嬉戏玩耍,我心旷神怡。

倏忽间,我小学毕业了,以全班第二名升入初中。古人诗赞“人生四喜”曰:“久旱逢甘霖,他乡遇故知。洞房花烛夜,金榜题名时。”我喜得人生第四喜,但我冷静地抑制住心中的喜悦,视其如初,我明白,只要让自己的生活变得充实,那就是快乐。

想起毕淑敏说过:“人生是没有意义的,但你必须赋予她一个意义。”她在面对着昆仑山上的皑皑白雪,悟到了人生的真谛。而我在每天平凡而忙碌的学习中,找到了生活甚至人生的意义:一心一意,扎扎实实完成自己的任务。我在充实中平静下来,这种沉静空旷的心境会让人的心灵感到和谐。

我们的生活是丰富的,多彩的书本,幻变的试卷伴随着我们。这些书与试卷化作一条结实而又坚固的路,这条路愈走愈宽广,愈走愈平坦。书中的每一个字,仿佛都是笔下绽开的花朵,开在人生道路上的花朵,永不凋零!我仿佛看见,心中冰封已久的梦想,绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很美的路……

学习,使我更加快乐!

范文三:我学习我快乐作文

小兔子走出房门,望了望天空,皱了皱眉头,叹了一口气:“唉,为什么我总是不能得到快乐呢?”她眼看着门前快乐流淌的小溪,枝头快乐歌唱的麻雀,花丛间快乐起舞的蝴蝶,她再也沉不住气了,决心走遍天涯海角,定要找到快乐。

小兔子收拾起了包袱,给母亲留了告别信,离开了家。

小兔子沿着小溪走着,几只翠绿色的蟋蟀蹦跳着路过小兔子身边,小兔子急忙跑过去询问:“蟋蟀哥哥,请问你们知道快乐在哪里吗?”蟋蟀笑得捂着肚子,说道:“我们的快乐就是在草丛里自由蹦跳。”说着,蟋蟀们蹦跳着离开了。小兔子感到失望,又继续往前走去。

天空中的乌云像是一缕烟,在空中飘动,遮挡住了太阳,走了一天的路,疲劳的小兔子走到了小熊的家门外,她敲开小熊的家门,请求借宿一晚,小熊微笑着答应了。小兔子坐在木凳上,呆呆地望着地板,小熊走到她的身边,问道:“你怎么这么伤心,为什么独自离开了家呢?”小兔子想了想,问道:“请问,你知道快乐在哪里吗?我好想找到它。”小熊笑了笑,拉着小兔子来到了一个彩色的小屋子里,里面有很多零食和玩具,小兔子顿时忘记了自我,“哇”地一声大叫了起来,“我从来没有见过这么多好玩的,好吃的。”说着,小兔子和小熊在这个小屋子里享受了一个晚上,直到早上都笑得没有合拢嘴。

到了与小熊分别的时候,小兔子又是愁眉苦脸的,她说要继续去寻找快乐,小熊却是依然微笑,因为她相信小兔子终会回来。

小兔子独自一个人跨过了一座座高山,一片片田野,她为见不到小熊而感到难过,为不能与小熊一同玩耍而感到难过,为不能重度美好时光而感到难过。

很快,冬天来了,雪花小心翼翼地栖息在枝干上,小兔子冷得打着寒颤,她坐在一棵树下,她想起了和小熊在一起的快乐时光,顿时她感到温暖了起来,她踩着“吱吱”的白雪,赶回去找小熊。

这一天正是圣诞节,小兔子又见到了小熊,她开心的对小熊说:“我找到了,我找到我一直在寻找的快乐了!”小熊疑惑地望着小兔子。这次,小兔子拉起小熊的手,带她来到一片田野,“原来快乐就是和自己的朋友无忧无虑的在一起玩耍!”小熊欣慰地笑了。这晚,她们一起享受着快乐的滋润。

快乐无处不在,其实,小兔子已经寻找到了属于自己的快乐,可是当她要与这份快乐告别的时候,快乐又离她而去。快乐的时光永远会留在记忆里,只要去回忆,去享受,去珍惜,快乐由自己操控。

从前,有一个国王,他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样,整天闷闷不乐。

于是国王去问他的一个大臣:“你每天都过得十分快乐吗?”大臣回答国王:“是的,我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢?”大臣继续回答:“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫,吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的,有穿的,有住的,生活已经给了我幸福,我不再奢求什么,我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。

国王又去问一个穷苦的农夫:“你活得快乐吗?”农夫笑着回答:“陛下,我活得很快乐。”国王接着问:“你每天都可能吃不饱饭,怎么还会快乐呢?”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们,看不见这美丽的世界,黑暗一直伴随着他们。我很健康,我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。

范文四:我学习我快乐作文

小兔子走出房门,望了望天空,皱了皱眉头,叹了一口气:“唉,为什么我总是不能得到快乐呢?”她眼看着门前快乐流淌的小溪,枝头快乐歌唱的麻雀,花丛间快乐起舞的蝴蝶,她再也沉不住气了,决心走遍天涯海角,定要找到快乐。

小兔子收拾起了包袱,给母亲留了告别信,离开了家。

小兔子沿着小溪走着,几只翠绿色的蟋蟀蹦跳着路过小兔子身边,小兔子急忙跑过去询问:“蟋蟀哥哥,请问你们知道快乐在哪里吗?”蟋蟀笑得捂着肚子,说道:“我们的快乐就是在草丛里自由蹦跳。”说着,蟋蟀们蹦跳着离开了。小兔子感到失望,又继续往前走去。

天空中的乌云像是一缕烟,在空中飘动,遮挡住了太阳,走了一天的路,疲劳的小兔子走到了小熊的家门外,她敲开小熊的家门,请求借宿一晚,小熊微笑着答应了。小兔子坐在木凳上,呆呆地望着地板,小熊走到她的身边,问道:“你怎么这么伤心,为什么独自离开了家呢?”小兔子想了想,问道:“请问,你知道快乐在哪里吗?我好想找到它。”小熊笑了笑,拉着小兔子来到了一个彩色的小屋子里,里面有很多零食和玩具,小兔子顿时忘记了自我,“哇”地一声大叫了起来,“我从来没有见过这么多好玩的,好吃的。”说着,小兔子和小熊在这个小屋子里享受了一个晚上,直到早上都笑得没有合拢嘴。

到了与小熊分别的时候,小兔子又是愁眉苦脸的,她说要继续去寻找快乐,小熊却是依然微笑,因为她相信小兔子终会回来。

小兔子独自一个人跨过了一座座高山,一片片田野,她为见不到小熊而感到难过,为不能与小熊一同玩耍而感到难过,为不能重度美好时光而感到难过。

很快,冬天来了,雪花小心翼翼地栖息在枝干上,小兔子冷得打着寒颤,她坐在一棵树下,她想起了和小熊在一起的快乐时光,顿时她感到温暖了起来,她踩着“吱吱”的白雪,赶回去找小熊。

这一天正是圣诞节,小兔子又见到了小熊,她开心的对小熊说:“我找到了,我找到我一直在寻找的快乐了!”小熊疑惑地望着小兔子。这次,小兔子拉起小熊的手,带她来到一片田野,“原来快乐就是和自己的朋友无忧无虑的在一起玩耍!”小熊欣慰地笑了。这晚,她们一起享受着快乐的滋润。

快乐无处不在,其实,小兔子已经寻找到了属于自己的快乐,可是当她要与这份快乐告别的时候,快乐又离她而去。快乐的时光永远会留在记忆里,只要去回忆,去享受,去珍惜,快乐由自己操控。

从前,有一个国王,他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样,整天闷闷不乐。

于是国王去问他的一个大臣:“你每天都过得十分快乐吗?”大臣回答国王:“是的,我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢?”大臣继续回答:“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫,吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的,有穿的,有住的,生活已经给了我幸福,我不再奢求什么,我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。

国王又去问一个穷苦的农夫:“你活得快乐吗?”农夫笑着回答:“陛下,我活得很快乐。”国王接着问:“你每天都可能吃不饱饭,怎么还会快乐呢?”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们,看不见这美丽的世界,黑暗一直伴随着他们。我很健康,我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。

国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情:“唉,可怜的盲人,你每天都面临着黑暗,一定很忧郁吧。”“不,尊敬的国王陛下,我很快乐。”盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊,他疑惑地问;“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐;贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐;而你,又拥有着什么呢?”“生命”盲人坚定的回答,“上帝对我还是很好的,因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样,整天在生与死的边缘徘徊。最起码,我活在了这个世上。”

国王听了盲人的一番话,恍然大悟:“原来快乐如此简单,只要你珍惜所拥有的,满足所拥有的,快乐无处不在。”从此以后,国王每天都过得很快乐了。

朋友们,让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧!

范文五:[优秀作文]我学习,我快乐。

我学习,我快乐

希腊哲学家苏格拉底曾经说过:人类最大的乐趣莫过于学习。是啊,从古到今,学习陪伴了人类度过了一生。

是学习,塑造了一个又一个的伟人,他们用自己的智慧写下了著名的作品。我知道了四大名著与许多外国名著。经过认真品味,我从《西游记》中,感受到孙悟空的七十二变是多么的神奇,从《水浒传》中,感觉到书中的英雄好汉们是多么的勇敢、伟大。当然,外国名著也是很有趣的:我从《苦儿流浪记》中,感受到流浪人的艰难与痛苦,从《夏洛的网》中,明白了动物之间的友谊也是可贵的。学习——这两个字让我明白了许多人生哲理。 是学习,丰富了我的知识,拓展了我的视野,也提高了我的写作水平。文章里,我尽情地写出自己的感受,描写大自然的景色。学习——这两个字让我像一只勤劳的小蜜蜂,扑在花丛中,吸吮了许多快乐,懂得了勤奋是学习的关键。

是学习,让我在数字阶梯上攀登,探索数学王国的奥妙,从学习中,我知道了祖冲之的圆周率,是它,让我在圆的世界里尽情地遨游。陈景润多少个不眠的夜晚,为世人留下了巨大的数学宝库;是学习,让我在英语的海洋中畅游,它不仅仅让我感受到二十六个字母带给我的乐趣,还让我的发音更地道,让我去想象未来与外国友人对话的自豪感……学习——这两个字让我与自然和谐的相处、沟通。

我学习,我快乐!是因为很多美好的梦想在学习中出现,学

习是打开人们心灵的窗户。我爱学习!它让我在生活中享受快乐,健康成长!

严羚玮

范文六:[优秀作文]我学习我快乐

第 1 页 共 1 页 我学习,我快乐

我现在迷上了学习,为什么呢?那还得从上次的教训说起。

我从刚开始学习中出现了许多困难,面对这些困难,我都不去解决,而是退缩,这使我学如逆水推舟——不进则退。父亲发现了也是心急如焚,但却无计可施。

在一处饭席中的一次闲聊中,事情有了转机。工地老板开玩笑地对父亲说:“你让你的儿子在暑假里来我的工地里来干活吧。”父亲听了若有所思地点点头。

晚上睡觉时,父亲故作神秘地让我来到他的房间要和我说件事。我不容置疑地跟着父亲来的房间。父亲表情严肃地问我:“今天那个叔叔的话你也听见了,你觉得这件事怎么样?”我听后想:父亲这样说肯定有他的打算,我还是先同意了吧。于是,我回答:“好吧,我愿意去。”父亲想了想说:“这样也好,可以让你去社会实践,还能赚到点工钱,两全其美。” 第二天,父亲果然给你个老板打电话。没过一会儿,来了辆车,把我带到了那个尘土飞扬的工地。刚来到工地,我就惊呆了,工地上的场景远远超出我的预料。工地上随处可见白色的垃圾,也到处弥漫着难闻的怪味儿。我有点想家了,但为了完成任务,我不得不待在着鸟不拉屎的地方。

来到工地的第二天,我正式工作了。于是,在许多强壮的皮肤被阳光晒得黝黑中年人中出现了一个极不相称的瘦弱男孩,吃力的搬运着沉重的建筑材料。汗浸湿了我的衬衫,我感到乏力。晚上,我做梦了,我梦见我坐在教室里认真听老师讲课,那感觉真怀念哪。可早上醒来又是那肮脏的工地宿舍。我感到十分沮丧。但还是要起来干活。只好不情愿地起了床。 我在工地上的日子终于熬过去了,终于又回到了温暖又怀念的家。但在工地上的辛苦与难熬是永远也挥之不去的。在这时也感受到了学习是快乐的。与此同时也好像明白了父亲要我去工地的原因,更明白了学习是多重要。

九月一日,又到了开学的时候了。那天,我早早地起了床,兴冲冲地地飞奔到学校。别人是愁眉苦脸,而我却喜笑颜开,真是一反常态。上课时,我认真思考,积极举手发言,遇到不懂的问题也靠自己解决。

由于我学习认真,学习成绩也如芝麻开花——节节高呀。父亲这时也露出了久违的笑容,当然最高兴地还是我啊!因为这时我已明白了学习的真谛,学习是为了自己的未来,自己的梦想。

我此时此刻也认为我学习我快乐。

20 × 25 = 500

范文七:[优秀作文]我学习,我快乐!

我学习,我快乐!(演讲)

晚报小记者: 褚佳宁

学校班级:江阴市要塞实验小学六(4)班

我们每时每刻都能学习,教室里,花丛中,亭子里??学习是向上的动力。假如没有了学习,就不会有悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯的发明;假如没有了学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗中,也同样没有了大科学家牛顿的诞生。可以说,没有学习,就没有幸福生活。

现在我们的学习条件日渐改善,有优美的学习环境,有沤心沥血的老师,有精心呵护我们的家长,学习怎能不快乐呢?语文课上可以体会到语言文字的魅力,数学课可以训练思维能力,美术课可以提升审美情操,体育课可以锻炼我们的体魄,科学课带领我们探索大自然的奥秘??在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的能力在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。

怎样让学习变得快乐而有趣呢?在我看来,方法很重要。我的方法是:灵活变通,不死啃书。自己会做的题目,一带而过。如果有一题让我思路凌乱,那么,八成是难题或有多种解法,就值得深入思考。对待作业,仔细认真是最好的武器。每次考完了试,总听到有人抱怨:“我明明检查了的,就是没看到。”这很正常,说明要改掉粗心的坏毛病,自己的错误一般是很难检查出来的,所以更需要十二分的细心。

参与竞赛也可以提升学习的效率。当自己有一个对手时,便有了竞争的意识,只要我们想要进步,就会自己向前,学习有时也需要督促。

有了良好的学习方法,最重要的还是要坚持。学习习惯看似和方法差不多,但好习惯的养成更需要的是毅力。习惯可大可小,贵在坚持。习惯不是一朝一夕就能培养出来的。

你把学习当做苦差事,你就会越学越苦。如果你把学习当作乐事,相信你会越学越有趣。如果你有良好的学习态度,巧妙的学习方法,优秀的学习习惯,学习定会是件有趣的事!学习,需要更多的同学加入其中,体验其中的快乐! 点评:小作者用委婉的文字告诉了我们学习不仅重要,也是一件快乐的事。本文通过作者的亲身体验让我们知道了快乐学习的方法,平实而生动。

辅导老师 包士娟

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范文八:[优秀作文]我学习,我快乐

我学习,我快乐

谭慧媚快乐结束了小学生活,充满憧憬的我步入了一个全新的世界—初中!初中学习与小学学习截然不同:课程科目多了,课内课外作业多了,学习时间多了,快乐玩耍的时间少了??为适应新的学习环境,我必须找到适合自己的学习方法,以便在学习上能举一反三、事半功倍。通过反复实践,我终于找到了我能适应和接受的学习方法:课前全方位预习,课堂全神贯注听讲,课后反复复习,认真完成作业,虚心请教他人??只要做到这几点,我便可以轻松学习,快乐收获!现在,我已经完全适应了初中学习!前几天,练习册上有道数学难题,当时我一看就想退缩,但另一个声音在心底提醒我:不能低估自己,我尝试着做了??经过无数次演算与验算,我成功了!心中的成就感油然而生!通过这件事,我总结出了一个学习经验:学习时我们不仅要自信,还要有对疑难问题的钻研精神,这样的学习才会轻松和快乐!英语是我的一大弱项:记不住单词,不理解语法,不知什么时候用什么词??我心中充满了烦恼!初中英语对我而言,比小学阶段的英语学习更麻烦,刚开始时我经常感到头痛,茫然无措!每一次默写,看到听写本上的“重默”;每一次作业,看到英语本上的大红叉;每一次考试,看到试卷上不理想的成绩,我快支撑不住了,当时我真的快崩溃了!对于一个小学阶段全校的优等生,这是何等的打击!我告诉自己:我不能输,不能倒下,我要前进??我咬紧牙:我努力记,我认真学,我端正态度,我提高效率??不久之后,我马上尝到了成功的喜悦!现在,我想一直尝试下去,因为我的目标就在前方,只有拼命向它追赶,我才能实现目标,才能找到奔跑的快乐!

“书是人类进步的阶梯。”想写出优美的文章,必须多看优秀作文!读小学时,我几乎不看作文书,成天就看些漫画!由于小学作文成绩还不错,刚进入初中学习时,我便想继续使用这套方法。然而我错了,并且大错特错!初中作文和小学作文比起来更难,层次更深,要求的内涵更丰富??我改变了读书方法,我爱上了《儿童文学》、《意林》??28分、32分、35分??我的作文分数一次比一次高,我的写作水平一次比一次有进步!学习真快乐!活到老,学到老!学海无涯苦作舟!学习的过程中你感受到的或许是痛苦,但当收获的季节来临时,你感觉到的一定是幸福和自豪,快乐将充满你的内心,何乐而不为呢?

湖南广益实验中学初一:谭慧媚

范文九:[优秀作文]我学习我快乐

我学习我快乐

孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事,但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。

在五一假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍,觉得题有点简单,于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对,同学都说我有点夸大。回到家,为了证明我的实力。所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了,可以说一路上一帆风顺,正当我得意高兴的往前航行的时候,一道难题突然难住了饿我,就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想,常试了许多方法来解这道难题,可是无论我用什么方法始终无法解出这道题。心想反正就一道踢不会做,上学后去问老师就行了,可是又想起来对同学们的“承诺”,我只好再拿起笔去认真的思考那道题,可是无论我怎么想都无发解出来当时心理非常着急。我想了半天只好去查下资料。我看完资料后茅塞顿开,心中的灵感全部涌了出来,不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去,看见老师在那道题上划了一个大大的对勾时,我心里的那个绳结总算完全解开了,心里感到无比的轻松与快乐。 学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐。

广东汕头潮阳区镇六小学六年级:郑泽彬

范文十:[优秀作文]我学习,我快乐

我学习,我快乐

湛江一中金沙湾学校 柯伟兰 2011/10/27

我并非创造型的人,也做不出创造性的工作。不过,我是一个学习型的人,我喜欢学习。我学习,我快乐!我坚信,我不断地学习,将会不断地成长,我所做的工作也将会逐渐变得富有创造性。

在这里,我想把自己学习的体会和大家一起分享。

魏书生、任小艾这些大名鼎鼎的优秀教师先进班主任,我们都耳熟能详。他们所著的书,所写的文章就是我学习的材料。魏书生编著的《班主任工作漫谈》,里面所提到的如何建设班级文化。我非常欣赏他的这些做法。根据自己的实际情况,我把它的部分做法借鉴到自己的班级管理,再适当地融入自己的想法,建立了富有特色的班级图书角。经过两年多的努力,我们班图书角的书籍越来越丰富。这里成了孩子们非常喜欢的学习园地。

又如,任小艾所倡导的虚功实做指导学生行为的做法。虚是虚实的虚,功是功能的功,虚功实做才能指导学生的行动。

思想教育工作常常是务虚的,务虚就是大道理,空对空。现在有一个说法“五加二等于零”,五天的学校教育加两天的家庭和社会教育,好像就没了。一方面说明学校和家庭配合不够,也说明家庭和社会对我们学校教育的冲击,更说明我们学校教育教师自身的吸引力不够。所以我们如果用教师自身的经验,所读的书,所有的见识,把它变成一种深奥的道理,凭我们理解力,去讲给懵懵懂懂的青少年,大多是接受不了的。我们的孩子他几乎听不懂老师说的深奥的道理,因为他的年龄和他的知识面以及他的经历有限,他需要一种看得见摸得着的东西。

我们教训学生不好好学习,老是迷恋网络游戏,电影电视。孩子就会说,你都没玩过,你又不会,跟你说不通,我们之间有代沟。其实,我们何曾不着迷过某一项事物呢?只不过我们现在已经过了这么一个时期,即使还有一丝留恋,由于具备了一定的自控能力,能适当地自控,很好地处理。为了避免像学生所说的,我们之间有代沟。学生听不进去我们的教育,走不入我们的教育圈子。他们过不来,但我们可以过去呀。我们可以走进学生的圈子,比如,孩子们现在流行玩什么游戏,喜欢什么。我们应该走进他们的生活,走进他们的心灵,成为他们心目中的好哥们,大姐姐。初二年级时,我们班有大部分男同学非常喜欢玩CF、QQ飞车、农场等网络游戏,甚至回到学校,还意犹未尽,兴高采烈地谈论着自己过了多少关,到达了什么级别,彼此攀比着。连优质生王浩俊、陈琪杰等同学也偷偷地相约在周末上网吧比拼。当时,我看在眼里,急在心里。我明白,初二的学生正处于叛逆时期,强行制止他们,是万万不可的。后来,我发现学生非常着迷的游戏正是我爱人经常玩的那种。我让他带我玩一下,在体验中,我感受到这些游戏的确很刺激。后来,我找孩子们谈话时,有意无意地跟他们谈及游戏的技法、等级,他们都非常惊讶,也很佩服老师。个别游戏高手还很自豪地指导老师如何过关斩将。他们玩游戏的信息就这样水到渠成地被我掌握了。然后,我马上联系家长,告知家长孩子上网吧的危害性,家长自然而然地配合老师的教育工作了,教育孩子的目的也达成了。

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