2003-2004学年上学期地理科工作总结

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2003-2004学年上学期地理科工作总结

2003-2004学年上学期地理科工作总结

一、创建互动和谐、积极向上的集体。

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本学期科组活动先后安排学习了“广东省中学教师道德规范”、“东莞中学常规教学要求”和“关于开展地理研究性学习的理论与实践”、“关于学习与教学的三个理论学派”、“反思性教学”、“新课程改革“等教学新理念与新方法的理论学习,进一步提高教师的思想觉悟和理论水平。通过阶段性总结好人好事、提醒注意的问题来除邪扶正。比如科组既是轮流值日,又能互相邦助,清洁保洁一直很好。通过交流师德经验,相互促动,每位教师都努力以高尚的师德、满意的教学、丰富的活动、和蔼的态度来感染学生、实现教书育人的目标。

科组事情大家做、主动做。注意个人与集体相互促动关系,一荣俱荣,一损俱损。年长教师与年轻教师“一帮一对红”,相互听课、交流经验、互相学习、共同进步。

二、认真做好常规教学工作。

教师所从事的是重复率高,弹性很大的工作,订计划、备课、上课、作业、活动、考试、教研、教改、总结等都是必要的、不可轻视的事情。同一节课不同的教师,甚至同一教师在不同的班级的教学是有差异的。当教师的,要不厌其烦地,不折不扣地按照《东莞中学常规教学法工作规定》做好各项常规教学工作,经得起学校、科组检查,并在平凡的工作中优化教学方案,提高教学水平。只有严格要求自己,才能成为名师、骨干,赢得学生和同行的敬重。期中学生评教打分都在13分以上,叶容弟、孙海英老师连续几次分别获得评分前二名。高一备课组在戴一欣老师组织下,一周两次固定集体备课都有讨论议题、中心发言人和记录,在办公室常常听到他们讨论问题。学完每一单元都有老师编写单元练习,作业能全收批阅。

三、主动承担教研教改任务,积极开展地理研究性学习活动。

初中、高中三个课外活动小组,全组教师都分工承担了开展第二课堂活动的内容。李宏定、徐志华老师多次组织学生观察太阳黑子,李宏定、徐志华、戴一欣、雷龙生都主办了有关专题知识讲座,张隆家、孙海英、戴一欣老师组织学生开展野外测量莞中经度与纬度的活动。叶容弟老师指导叶志辉、黎兆铭、陈婉琴的小论文获市级评比一至三等奖,张隆家、李宏定分别指导学生的地理论文发表在两种国家级刊物上。

孙海英、戴一欣、雷龙生老师都主动提出并成功举行了多媒体公开课。孙老师“地壳变动与地表形态”评为学校优质课,雷老师“陆地水与水循环”充分表现了很高的多媒体课件制作水平,戴老师“地理环境的整体性和差异性”是一堂全市高一地理教研公开课,对全市教学教研起到了很好的示范带动作用。

张隆家、李宏定、徐志华、叶容弟、雷龙生等老师都确定了自己的研究性课题,一直在有计划地进行研究与实践,已经取得了许多成果。其中有三个课题在东莞中学校园网页上搭建了本课题介绍、参入、展示平台,全校师生可随时阅读了解、发贴子参与讨论或展示成果,为丰富校园网页作出了很大贡献

在第15周星期四,经过全组老师共同努力,成功地承担了全市高一地理教研活动,获得了全市同行的高度好评,赞扬莞中地理科是一个团结和谐、充满活力、教学严谨、教研活泼的集体。徐志华老师作了“谈提高高一地理教学效率的几点做法”发言,李宏定老师介绍了“地理网页制作”的经验,张隆家老师的“与时俱进,积极开展研究性学习”发言,介绍了近些年莞中地理老师开展研究性学习活动情况与经验。更加精彩的是高二(6)班、高一(8)(19)(20)班分别举行“长江三峡工程利与弊辨论”主题班会和学生“长江三峡工程决策论坛”论文展示专刊赢得入会老师一致贺彩。戴一欣老师“地理环境的整体性和差异性”示范课是下午的压台好戏,在分析教材、突出重点、突破难点、生动直观、自然幽默方面给大家留下了深刻印象。

四、主要教研教学成果。

本学期高一级备课组荣获优秀备课组,戴一欣老师的教案获得优秀教案。期中考试高一、高三获得优秀命题,期末考试初二、高二获得优秀命题。

叶容弟荣获东莞市初中新课程教改积极分子,课件“人口和人种”获东莞市地理教研会年度评比二等奖,论文“基于课程改革的互动评价体系的探索”获东莞市地理教研会年度评比二等奖,论文“从《人中问题》一课探讨网络在地理教学中的应用”发表在《东莞教研》上。

在今年东莞市地理教研会年度多媒体课件评比中,还有雷龙生老师制作的课件“宇宙中的地球”和孙海英老师制作的课件“地质灾害”都获一等奖,徐志华老师制作的课件“环境问题与可持续发展”获二等奖。

张隆家老师的论文“学以致用,科学决策”荣获东莞市地理教研会年度评比一等奖,还有两篇论文代表东莞市送省参评。

大家认真学习东莞中学先进科组评选标准,结合本科组实际,分析优势与不足,认为本科组具有师资力量强、全是本科毕业,高级教师的约占43%、一级以上教师约占70%,科研能力和成绩突出,高一会考成绩居各科前列。今后努力的方向:一是进一步抓好高一地理教学,宣传高考地理优势,争取大幅度提高地理班生源的素质;二是认真抓好高三毕业班的地理备考复习教学工作,努力大幅度提高地理高考成绩;三是更认真地做好常规教学工作。力争在近两年早日实现评上校级先进科组的目标,并努力冲出学校,走向市级先进行列。来自 QC99 .COM 优秀作文
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